Uzávěra škol je nebezpečnější než covid-19, varují pediatři. Vede k depresím i obezitě

Pediatři z prestižní Yaleovy univerzity představili studii, ve které se zabývají dopadem koronaviru na děti. Výzkumy neprobíhaly pouze ve Spojených státech, ale i v dalších zemích, které se potýkají s nákazou. Průzkumy došly víceméně ke stejným závěrům, které následně Američané shrnuli ve své studii. Podle nich znovu otevření škol nebude mít vliv na míru šíření nákazy.

Obezita, duševní obtíže, týrání

Jeden z průzkumů, které měli američtí pediatři k dispozici, byl proveden ve Španělsku na počátku druhé vlny koronaviru, potvrdil, že při obnovení prezenční výuky nestoupl počet nakažených mezi učiteli a žáky. Naopak většina studií mluvila o negativním efektu, které uzavření škol na děti má. Lékaři ukázali na duševní obtíže, hlad, obezitu zapříčiněnou neaktivitou či zanedbávání pravidelné zdravotní péče. Zmínili dokonce i nárůst týraných dětí.

Učitelka Simona o zápasu s koronavirem: Nákaza u deseti členů rodiny, otčím na remdesiviru

Zatím to vypadá, že po značnou část prvního pololetí, případně zimního semestru, budou vzdělávací instituce uzavřené, a to i přes upozornění lékařů, že benefity otevření škol převažují risk z nákazy. Jejich otevření podle světových vlád bude záležet na reprodukčním čísle a počtech infikovaných. V USA o školách rozhodují vlády jednotlivých států, pouze v 7 státech, Distriktu Columbia a Portoriku platí celkové uzavření škol.

„Děti tímto trpí hned z několika důvodů. Bojí se o svoje bezpečí, bojí se o bezpečí svých bližních, bojí se, že se nakazí, i toho, co bude dál,“ shrnula pro deník Chicago Tribune Kate Phillippová z Loyolské univerzity v Chicagu.

Koronavirus v Německu: Němci se vrátili k prezenční výuce, probíhá s otevřenými okny. | Reuters

„Prezenční výuka je pro děti základ.“ 

Pediatři doufají, že jejich studie přesvědčí vládu, aby začala uvažovat o znovu otevření škol s ohledem na nebezpečí, které představuje jejich uzavření. „Jako pediatr vidím opravdu silně negativní dopad uzavření škol na děti,“ uvedla Danielle Dooleyová z dětské nemocnice ve Washingtonu. „Prezenční výuka je pro děti základ, mají díky tomu pevný denní režim, pravidelně jedí, pravidelně cvičí, sestry dohlížejí na jejich zdraví a v neposlední řadě se prezenční výuka nedá srovnat s tou distanční,“ komentovala lékařka.

Školy v USA se snaží najít strategii, která by vedla k návratu k normálnímu chodu, mnoho z nich přešlo na tzv. hybridní režim, kdy se třídy ve škole „točí“. Jeden týden jsou přítomní žáci dané třídy, zbytek pokračuje v online výuce a další týden se třída vymění. I přes ujištění lékařů, že otevření škol nemá vliv na šíření koronaviru, se vlády i vedení škol bojí obnovení prezenční výuky, zvláště v nastalé situaci, kdy denně přibývají deseti tisíce nakažených.

Návrat školáků dál nemá termín. Do škol můžou ale nově i děti učitelek z mateřinek

„Druhá vlna koronaviru začala v září po zahájení školního roku. Neviděli jsme žádný náhlý vzrůst případů, všude to stoupalo konstantně, nelze tedy říct, že by školy byly významným epicentrem koronaviru,“ shodují se pediatři. „Zjistili jsme jediné, znovu otevření škol na příbytky případů nemá žádný vliv,“ citují Američané Enrica Álvareze z Polytechnické univerzity v Katalánsku. Španělský výzkum byl jednou z klíčových prací pro studii specialistů z Yaleu.

Otevření škol jedině s opatřeními

Američtí pediatři samozřejmě uvedli, že pokud by v USA došlo ke znovu otevření škol, bude nadále nutné dodržovat ta nejpřísnější opatření, včetně pravidelné dezinfekce tříd, nošení roušek a dodržování bezpečných rozestupů či mytí rukou. Navrhli také zavedení „kvalitní“ ventilace, aby se koronavirus nedržel ve třídách.