Valachová chce dětem vštěpit „multikulti“ výchovu. Kritici: Vymývání mozků

Povinná výchova k občanství se má ve školách dotknout především občanské výchovy, vlastivědy, ale i dalších předmětů nebo volného času. Dokument mířící na vládu ale částečně děsí i některé koaliční poslance, kteří ho ještě nedostali v kompletní verzi na stoly.

Tento bod je součástí koaliční smlouvy, není tak překvapením, že s ním ministryně školství Kateřina Valachová (ČSSD) přichází. Do priorit ho tehdy prosadil předseda poslanců koaličních lidovců Jiří Mihola. A zatímco předchůdce Valachové Marcel Chládek kroky v tomto směru nepodnikal, jeho nástupkyně se do něj vrhla po boku spolustraníků a neziskových organizací s vervou.

„Jakýkoli rámec pro občanské vzdělávání směrem k široké veřejnosti ve státní politice zcela chybí,“ zdůvodňuje ministryně své kroky v předkládací zprávě. Kroky, které navrhla společně se svým expertním týmem, mají vést k „vytváření a upevňování takových postojů a hodnotové orientace žáků, které jsou potřebné pro fungování a zdokonalování demokracie“. Podle některých politiků jde ale o „vymývání mozků“.

Peníze učitelům a zvýhodnění technických oborů: Zeman si notoval s Valachovou

Dům demokracie a lidských práv

Zatím existuje několik možností, kdo by měl za dodržování této výchovy zodpovídat. Prakticky ve všech ale figuruje ministerstvo školství. Jedna z nich dokonce počítá se vznikem zcela nové instituce s rozpočtem 40 milionů ročně a názvem Dům demokracie a lidských práv. Ten by měl vydávat metodická doporučení v tomto směru.

Dále je možný vznik grantové agentury, která by sponzorovala školám určité přesně vymezené projekty z ministerstvem zadaných okruhů. Třetí možností je financování přímo z rozpočtu ministerstva školství, ale skrze neziskové organizace. Propojení s neziskovkami je přitom Valachové hojně vyčítáno.

Poslední variantou je zařadit výchovu k občanství pod Národní ústav pro vzdělávání, tedy pod příspěvkovou organizaci ministerstva školství, která vypracovává rámcové vzdělávací programy. Diktuje tedy výuku školám už nyní.

Muslimské modlitebny v českých školách: Ministryně Valachová prozradila, co bude dál

Mihola: Homosexualita jako vyčpělé téma

Původní navrhovatel tématu Jiří Mihola se ale začíná od verze Kateřiny Valachové distancovat. Nelíbí se mu, jak s koaličním bodem naložila. „Strkat do tak zásadní oblasti, jako je vzdělávání dětí, vyčpělá témata jako homosexualita či multikulturalismus není vhodné. Děti by se měly naučit, jak se chovat a nakládat s demokracií, která je křehká a cenná, nikoliv řešit podobné věci. To do výchovy o občanství nespadá,“ komentoval Mihola.

„Musíme podpořit školy, aby mohly zakládat školní žákovské parlamenty. Podpořit děti v aktivitách, které je baví. Ukázat jim občanský prostor. Škola ale nemá být místo agitace,“ zdůraznil také šéf lidoveckých poslanců.

Kritikou nešetří ani opozice. „Více se mi líbí vzor německý, kde si jednotlivé politické strany vytvářejí své nadace a prostřednictvím těch zážitkovou formou ukazují výhody, ale samozřejmě i nevýhody demokracie,“ poznamenala k tomu expertka na oblast školství za TOP 09 Markéta Adamová. Žáci by podle ní měli být vedeni ke kritickému uvažování a pochopení politické volby.

Máte podezřelé financování! Ne, to vy! Babiš a Adamová se do sebe pustili

„To, co z toho ale vzniklo na ministerstvu, se totálně vymklo z rukou. Nesmíme připustit, aby rezort naše děti učil jedné jediné pravdě jako za minulého režimu. Celá tato kauza bohužel vede k poškození pojmu občanské vzdělávání,“ dodala poslankyně.

Tlaky KDU-ČSL a ANO nakonec podle Týdne vedly k tomu, že ještě před projednáváním na vládě musí koncepci schválit ministr pro lidská práva. Tím je od začátku prosince Jan Chvojka (ČSSD). Právě on bude jejím garantem.

Markéta Adamová byla hostem Studia Blesk. Podívejte se na rozhovor o sociálních tématech: