Dvouleté děti míří do školek. Nechceme je tam, říkají učitelé

Podle dětské psycholožky Aleny Vávrové děti do tří let potřebují prostor, ve kterém můžou dozrávat, projít si svým obdobím vzdoru, kde se zkouší vymezovat vůči nejbližší osobě a regulovat tak své emoce. Jde to období, kdy se budují základy vztahu k druhým a k sobě, sebehodnota a sebedůvěra člověka. V tom hraje podstatnou roli právě blízkost s člověkem, který si s dítětem hraje, zajímá se o jeho svět, reaguje na něj. To ale ve školce není dost dobře možné.

„Dítě se plně vyvíjí skrze blízké a bezpečné vztahy a skrze ně se stává komplexně rozvinutou samostatnou osobností, období do tří let je v tom zcela zásadní. Právě ta blízkost je velmi důležitá. Takto komplexní vývoj není možný ve skupině vrstevníků, kde je jeden dospělý na řadu dětí,“ uvedla pro Blesk.cz Vávrová.

Noční požár lesní školky v Dolních Chabrech. Dětem shořely dvě jurty na hraní

S tím souhlasí i Jaroslava Cardová z Asociace předškolní výchovy. „Byli jsme vždycky zásadně proti. Myslíme si spolu s psychology, že je to pro děti špatné. Souhlasíme, že jsou ženy, které potřebují pokračovat v kariéře. Potom je potřeba, aby se školky přeměnily a aby nebyla situace taková jako dneska, kdy se mezi 24 dětí dostanou tři dvouleté,“ popsala pro Blesk.cz Cardová.

Ministerstvo chce pomoct rodinám

Ministr školství Stanislav Štech to ale vidí jinak. „Jako profesor psychologie, který se více než třicet let věnuje tématům psychického vývoje, výchovy a vzdělávání, konstatuji, že pro dítě ve věku do tří let samozřejmě platí, že funkční rodič je nenahraditelnou osobou v jeho životě. To však neznamená, jak ukazují zkušenosti z mnoha vyspělých zemí, že dítě mladší tří let bude nutně poškozeno, bude-li zařazeno do mateřské školy,“ uvedl Štech s tím, že by se jednalo o zvláštní českou výjimku. Podle ministra se díky umísťování dvouletých do školek rozšiřuje reálná svoboda volby. Za omezující pak chápe takovou možnost lidem nedat.

Z účtu paterčat zmizelo přes 30 tisíc! Kam se peníze poděly?

A proč dávat dvouleté děti do školek? Na zařazování dvouletých do školek budou mít rodiče nárok od září 2020, není to však povinnost. „Je to v souladu se slaďováním rodinného a pracovního života a zajištěním kvalitního předškolního vzdělávání. Nutno říct, že možnost zařazovat děti mladší tří let do MŠ umožňuje školský zákon již nyní, a to v mateřských školách, které k tomu mají vytvořené personální, prostorové a hygienické podmínky a mají volné kapacity,“ uvedla mluvčí ministerstva školství Jarmila Balážová.

Komplikace pro jesle

Podle kladenské učitelky z jeslí, která nechtěla být jmenovaná, ubudou v jeslích děti. Učitelky z mateřských školek navíc nemají patřičné vzdělání, aby mohly „obsloužit“ dvouleté děti. „Školky na to nejsou vybavené, nemají dostatek pomůcek, většina je od tří let, nemají přebalovací pulty ani vyškolený personál a chybí jim prostor. Navíc budou potřebovat zdravotní sestřičku, venku si pak děti budou hrát akorát na písku. Protože všechno vybavení bývá od tří let a nám ubudou děti,“ uvedla učitelka.

Školky: Zkomplikuje nám to život

„Nevidím v tom problém, pokud bude systematickým způsobem zajištěno financování toho, že přibudou pracovníci a dětí bude pouze 16 ve třídě, u čehož budou muset být dvě učitelky a ještě chůva. Absolutně to neakceptuji, pokud by to mělo být formou šablon nebo nějakých výzev, které bych musela zpracovávat mimo,“ uvedla ředitelka mateřské školy 4Pastelky Zdeňka Nováková.

Podle ředitelky by mohl být problém ve financích. Učitelky jsou placené podle toho, kolik mají ve třídách dětí. V jedné třídě je 24 dětí, může jich však být až 28. Školky se snaží o vyšší kapacitu, aby učitelky mohly dostávat odměny a příplatky. V případě, kdy by se nechal normativ, tak jak je a počet dětí klesnul na avizovaných 16, mohlo by se stát i to, že by učitelky nebyly řádně zaplacené.

Jak dítě doopravdy nadchnout pro školku? 5 rad, které se nám osvědčily

Soukromé školky jsou na koni

Nejinak to vidí v mateřské škole Na Korábě. „Myslím, že komplikace to je pro všechny školky. Nábytek i hračky máme od tří let. Navíc by nám přibyla starost o pleny a kočárky,“ uvedla zdejší ředitelka Hana Francová. Ta souhlasí i s tvrzením, že učitelky jsou ve školách připravovány na děti tříleté a starší, což je také možná komplikace.

Na koni jsou soukromé a firemní školky, tady totiž dvouleté přijímají už řadu let. „V soukromých zařízeních máme běžně děti od dvou let, pro nás to není žádné novum. Máme upravený i vzdělávací plán pro děti mladší tří let,“ uvedla pro Blesk.cz Jolana Jakoubková z Asociace soukromých a firemních školek. Podle ní je to pro školky náročné v přístupu k dětem – mnohé potřebují pleny, takže prostory se musí rozšířit o sprchu nebo likvidaci plen. Některé školky přijímají dvouleté, ale jen v případě, že už nepotřebují pleny, to Jakoubková považuje za nezákonné.

Pátrání po dětech z opuštěné holešovické školky: Setkají se opět po letech?

A co jesle?

Nabízí se otázka, jestli jsou pro děti vhodné jesle. „Pro jemnější, ale v životě podstatné emocionální potřeby je nutné, aby dítě bylo v kontaktu s jedním bezpečným dospělým člověkem, který dítě plně vnímá, což jesle neumožňují. Nesou si tedy do života zprávu, že není důležité, co potřebují, důležité je, že se dobře přizpůsobí davu a „neobtěžují“, popsala psycholožka.

Děti tak snadno získávají postoj k sobě a ke vztahům, který je pak v životě může hodně omezovat. „Učí se, že svět tu není pro ně, aby jim pomohl, když potřebují. Životními hodnotami je přizpůsobit se a mít uspokojené jen základní fyzické potřeby, na víc není v životě prostor, hodně se omezí možnosti rozvoje,“ popsala Vávrová s tím, že se děti v raném věku rozvíjejí právě v kontaktu a komunikaci jeden na jednoho.

Tak rozvíjejí svou emoční inteligenci, sociální dovednosti, vnímání druhého, vnímání sebe sama a svých potřeb, budování blízkých vztahů a spokojenosti v nich. „Naše země má systém jedinečné podpory raného dětského vývoje během rodičovské dovolené na tři roky a to je velký dar, tak toho využijme, co to jen jde,“ doporučuje dětská psycholožka na závěr.